Buku ini merangkumi tiga fokus utama iaitu konsep Kurikulum Masa Depan itu sendiri, kaedah penyelidikan, dan penyelidikan yang dijalankan di Malaysia. Menyedari hakikat kekurangan buku kurikulum dewasa ini, penulis mengambil inisiatif memperkenalkan bidang Kurikulum Masa Depan khusus kepada masyarakat Malaysia dan amnya kepada masyarakat global walaupun ia ditulis di rantau ini dan dalam bahasa Melayu. Penulis percaya pengetahuan yang disediakan dalam buku ini boleh membuka minda masyarakat untuk menjadi rakyat yang bersikap lebih terbuka, optimistik dan berorientasikan futuristik. Negara amat memerlukan kajian-kajian empirikal untuk merancang dasar bagi satu-satu tempoh tertentu. Selari dengan keperluan tersebut penulis menyediakan garis panduan untuk menjalankan penyelidikan bagi memungut data-data berkenaan.